PIBID Uespi reúne mais de 1.200 estudantes e professores para discutir avanços do programa no Piauí

A 2ª Formação e Apresentação de Resultados Parciais do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Estadual do Piauí (Uespi) começou na segunda (23), no auditório do Sebrae, em Teresina. O evento segue até a próxima sexta-feira (27), com programação no auditório Pirajá, no Campus Poeta Torquato Neto.

A coordenadora institucional do PIBID Uespi, professora Kelly Polyana, destacou que a iniciativa vai além de um encontro formativo, consolidando-se como um espaço de integração entre os subprojetos. Ao todo, participam 46 subprojetos vinculados aos cursos de licenciatura, distribuídos em 14 áreas, reunindo mais de 1.200 estudantes, além de professores e coordenadores.

“Este é o momento de culminância dos trabalhos, de socialização das atividades desenvolvidas. Diversas produções serão apresentadas, respeitando as especificidades de cada área e subprojeto”, afirmou. A gestora também ressaltou o desempenho do programa no estado, destacando que o PIBID do Piauí ocupa a primeira posição nacional e conta com investimento de cerca de R$ 6 milhões por semestre.

O reitor da UESPI, Paulo Henrique Pinheiro, enfatizou que o evento reflete a missão histórica da instituição. “A Uespi nasceu, em 1986, com a vocação de formar professores”, afirmou. Ele também apontou como desafio a ampliação do acesso ao programa em todo o estado, garantindo bolsas de iniciação à docência supervisionada para estudantes de licenciatura em diferentes regiões, de Parnaíba a Corrente.

Segundo o reitor, o fortalecimento das licenciaturas e a formação de novos talentos na docência dependem de planejamento, organização e diálogo institucional.

A professora Beneilde Cabral Moraes, do curso de Química, destacou o protagonismo dos bolsistas durante o evento. “Os pibidianos demonstram, na prática, o que têm desenvolvido no programa. Percebemos um avanço significativo na qualidade da formação inicial, com estudantes cada vez mais comprometidos com a docência”, avaliou.

Para a estudante Márcia Machado Moraes, do curso de Letras Espanhol, a participação no evento representa uma oportunidade de aprofundamento acadêmico. “Aqui, consigo ampliar meus conhecimentos e desenvolver ideias importantes para minha futura profissão como professora”, disse.

O estudante Talisson Vítor, do curso de Pedagogia, também ressaltou a relevância da experiência. “É uma alegria aprender mais e me preparar para aplicar esses conhecimentos quando estiver atuando como professor”, afirmou.

PALESTRA

A programação inclui ainda palestra da professora Jaqueline Rabelo, da Universidade Federal do Ceará e representante do FORPIBID, que abordou o AvaliaPIBID — instrumento implementado a partir de 2026 para avaliação periódica do programa em todo o país.

Segundo a palestrante, a iniciativa reforça a necessidade de acompanhamento das políticas públicas educacionais. “É fundamental discutir os fundamentos dessa avaliação, que será realizada pela primeira vez em todas as universidades do Brasil. O PIBID é uma política pública e, como tal, precisa ser avaliada, especialmente por envolver investimento público”, concluiu.